اهمیت دوران نوجوانی بر هیچکس پوشیده نیست و وقتی دلایل و ریشه های وقوع جرایم را در افراد مختلف بررسی میکنیم به مشکلاتی در این دوره بر میخوریم بنابراین برای یافتن ریشه ی بیشتر جرایم و پیدا کردن راه های پیشگیرانه چاره ای جز شناخت ویژگی های این دوره نیست. به عقیده اریکسون نوجوانان در جوامع پیچیده دچار بحران هویت می شوند و یک دوره موقتی سردرگرمی و پریشانی را قبل از به توافق رسیدن در مورد ارزش ها و اهدافشان تجربه میکنند.نوجوانانی که به فرایند تعمق و تامل می پردازند سرانجام به هویتی پخته دست میابند

انتقال به معني يک وقفه يا تغيير از آن چه که قبلاً انجام شده نمي باشد، بلکه بيشتر عبور از مرحله اي از رشد به مرحله ديگر مي باشد. اين به آن معنا است که آن چه قبلاً واقع شده، نشانه خود را روي آن چه که در زمان حال و آينده اتفاق مي افتد، باقي مي گذارد. کودکان در زماني که از خردسالي به بزرگسالي مي رسند، بايد جنبه هاي کودکانه را کنار بگذارند و آن ها بايد هم چنين الگوهاي جديد رفتاري و نگرشي را بياموزند تا جانشين آن چيز هايي شود که ترک کرده اند به هر حال اين مهم است که ترک کنيم آن چه قبلاً واقع شده است، نشانه هاي خود را باقي گذاشته است و بر الگو هاي نويني از رفتارها و نگرش هاي فرد اثر مي گذارد.

الگوی یک نوجوان سالم، مسئولیت پذیر است. او مسئولیت ِ بودن خودش را در این جهان برعهده می گیرد. خانم هانیه عرب معلول توانمندی است که می تواند یک الگوی بسیار موفق برای نوجوان سالم ایرانی باشد. ایشان دچار فلج مغزی هستند و از ناحیه هر دودست و هر دو پا دچار مشکلاتی هستند به طوری که شرایط حضور در کلاس را ندارند. با این وجود ، مسئولیت زندگی و بودنشان را برعهده گرفته اند ودر طی این مسیر پرفراز و نشیب موفق به نوشتن دو جلدکتاب، تحصیل در زمینه حقوق و حائز مقام در جشنواره معلولین بوده اند. مطمئنا با کمی بررسی می توانیم الگوهای توانمند دیگری را در اطراف خودمان مشاهده کنیم و از آن ها درس بگیریم.

در بحث و بررسی تأثیرات بدنی نوجوانی«تانر» گفته است: برای اکثریت اشخاص جوان سال های ۱۲تا ۱۶پرحادثه ترین سال های زندگی آن ها می باشد، تا آن جا که رشد و تحول آن ها با نگرانی آمیخته است. مسلماً در طول زندگی جنینی و اولین یا دومین سال پس از تولد، رشد باز هم سریع تر واقع می شود و یک محیط هم حسی(سمپاتیک) جدی تر به وجود می آید. اما نوجوان خودش جذاب و دلربا نیست یا آن گونه نیست که بیننده ای را که شاهد تحولات و یا عدم تحولات نوجوان می باشد، متوحش کند. توأم بودن این تحولات فیزیکی مهم و سریع بخصوص در طول اولین مرحله نو جوانی با تحولات پر شتاب ذهنی از خصایص این دوره می باشد. این تحولات نیاز به ساز گاری روانی را افزایش می دهد و برای ایجاد دیدگاه ها، ارزش ها و علایق نوین، ضروری به نظر می رسد